「模範解答と解説」

【英語】

確認問題１
�@ 先行詞／ a friend 　　意味／ 私にはニューヨークに住む友達がいます。
�A 先行詞／the student　　意味／一番速く泳ぐ生徒は私の兄です。
�B 先行詞／the man　　意味／私に駅への道をたずねた男性は日本語を上手に話すことができた。
�C 先行詞／the pictures 　意味／これらは私の父によって先週とらえられた写真です。
�D 先行詞／that dog 　意味／木の下で座っているあの犬を見なさい。
�E 先行詞／the letter 　意味／昨日来た手紙はどこですか。
〔解説〕日本語に直すときは、修飾・被修飾の関係に注意すること。

確認問題２　
�@ 先行詞／the man 　　意味／私はあなたが昨日会った男の人を知っています。
�A 先行詞／the girl 意味／私が去年教えた女の子は英語が好きです。
�B 先行詞／the camera 　　意味／これは私が先週買ったカメラです。
�C 先行詞／a teacher　　意味／彼はみんなが好きな先生です。
�D 先行詞／the book 　意味／私はあなたが書いた本を見つけた。
�E 先行詞／the dog 意味／私が公園でみた犬はとても大きかった。
〔解説〕�C�D関係代名詞が省略されていることに注意する。

確認問題３
�@ who ／おおきなカバンを持った男の人が私に話しかけてきた。
�A which ／これは神戸行きの電車です。
�B whom ／私が昨日会った女の子はあなたの妹です。
�C which ／夏目漱石が書いた本はとても面白かった。
�D who ／私は向こうで走っている男の人を知っています。
�E which ／マイクは私のより良いカメラを持っている。
〔解説〕�@speak to 〜　「〜に話しかける」�B先行詞が人で目的格の場合。

確認問題４　
�@ The girl who is playing with a cat is my sister.
�A The fish which I caught were cooked by my father.
�B Mary is a girl who has long hair.
�C This is a house which was built fifty years ago.
�D I don't understand the book which is written in French.
�E This is the bag which I found at the station yesterday.

【国語】

確認問題１
�@　ウ　　�A　ウ　　�B　ア　　�C　イ
〔解説〕
�@「動かなかった」様子を表す言葉が入る。　�B　「太陽、月や星などの空の動きを観察すること」を「天文学」とまとめている。　�C　「もし〜あれば」という副詞の呼応。

確認問題２
�@　イ　　�A　エ　　�B　ア　　�C　ア
〔解説〕
文章の背景や流れをとらえたうえで、言葉の意味を考えること。

確認問題３
�@ 例．和夫くん一家の働く姿。一生懸命働く和夫くん一家。など
�A むずかしい教育論
〔解説〕
�@　−線�@より前の文を読んで導き出す。　�A　「うるさいこと」＝「むすかしい」こと

確認問題４　
�@ 例．（戦後の民主教育の中で）思ったことや感じたことを、そのまま話すように書くように作文指導をした結果。
�A　（２）ア　　（３）ウ
�B　例．客観的な情報を伝えたり、自分自身の考えを論理的に説明することが必要になったとき。
〔解説〕
�@　前の段落の内容をまとめる。　�A　（２）は例示、（３）は逆接　　�B　直前の文に注目。　

【社会】

　公　民　
内閣のしくみ　
（１） �@行政　　�A条約　　�B天皇　　�C指名　　�D内閣総理大臣　　�E天皇　　�F国会議員
　　�G閣議　　�H総辞職　�I解散　　�J４０　　�K３０　　�L特別　�M内閣総理大臣　
（２）政令
（３）�@外務省　�A公務員　　
（４）議院内閣制
〈解説〉（３）２００１年の省庁再編で、大蔵省が財務省に、環境庁が環境省になるなど、呼称がかわった省庁が多いが､外務省はそのままとなった．

人権を守る裁判所
（１）�@司法　　�A良心　　�B憲法　　�C司法権　　�D違憲立法審査　　�E控訴　　�F上告　　
�G民事　　�H刑事　　�I行政
（２）憲法の番人
（３）�@三審制　　�A裁判を公平かつ慎重に行い人権を守るため。
（４）黙秘権
（５）京都　と　新潟　
〈解説〉（２）最高裁判所は違憲立法審査権をもつ終審裁判所
（５）残りの２都市は　東京と大阪

時事問題
（１）�@小泉純一郎　　�Aメガワティ　　�Bスカルノ　　�Cアロヨ　　�D吉田茂
（２）�@選挙区７３と比例代表４８
　　　�A公職選挙法
（３）�@　ジャカルタ
�A　オランダ
�B　日本
（４）�@　Ｄ
�A　日米安全保障条約

【理科】

（１） ６．７Ω
（２） １５Ｗ
（３） １５Ｖ
（４） ４：２：３
（５） ４５０ｇ

[解 説]

（１） 電圧計が１０Ｖ，電流計２が１．５Ａを示していたのだから，
オームの法則より，Ｒ１[Ω] ＝ １０[V]÷１．５[A] ＝ ６．６６・・ ＝ ６．７[Ω]
（２） （消費電力[W]）＝（抵抗にかかる電圧[V]）×（抵抗に流れる電流[A]）
だから，１０[V]×１．５[A] ＝ １５[W]
（３） 熱量計ＡとＢに入っている水の質量はともに３００ｇで等しいですが，
表を見るとＢはＡの半分しか水温が上昇していませんね。
ところで，（熱量[cal]）＝（比熱[cal/g℃]）×（質量[g]）×（温度変化[℃]）
なので，ＢはＡの半分しか熱量をもらっていないことがわかります。
また電熱線から発生する熱量は，
（熱量[cal]）＝ ０．２４×（電圧[V]）×（電流[A]）×（電流を流した秒数[秒]）
で求めることができますが，
いま電熱線Ｒ１（熱量計Ａ），Ｒ２（熱量計Ｂ）は直列につながっているので
Ｒ１,Ｒ２に流れる電流は等しく，表はともに５分間（＝３００秒）電流を流した後の
水温の変化を示しているので，Ｒ２にはＲ１の半分の電圧がかかっていることがわかります。
いま電圧計より，Ｒ１には１０Ｖがかかっているので，Ｒ２には５Ｖかかっていることがわかりますね。
そしてＲ１，Ｒ２が直列につながっているものが，Ｒ３と並列につながっているので，
Ｒ３にかかる電圧は，Ｒ１にかかる電圧とＲ２にかかる電圧を足したものに等しく，
１０[V]＋５[V] ＝ １５[V]
（４） 抵抗値はオームの法則より
（抵抗値[Ω]）＝（抵抗にかかる電圧[V]）÷（抵抗に流れる電流[A]）
で求めることができますね。
ということはいま，Ｒ１，Ｒ２，Ｒ３にかかる電圧，電流が求められれば，
各抵抗値がわかって，その比もわかるわけですね。
それでは電圧，電流を順に求めて行きましょう。
・Ｒ１
電圧計，電流計２より，１０Ｖ，１．５Ａですね。
・Ｒ２
Ｒ２はＲ１と直列につながっているので，Ｒ２を流れる電流はＲ１を流
れる電流と等しく１．５Ａで，電圧は（３）で求めたように５Ｖですね。
・Ｒ３
電圧は（３）で求めたように１５Ｖです。また流れる電流は，Ｒ１と
Ｒ２が直列につながったものが，Ｒ３と並列につながっているので，
全電流４．５Ａ（電流計１）からＲ１，Ｒ２に流れる電流１．５Ａ
（電流計２）を引いて３Ａですね。
よってこれらから，
Ｒ１：Ｒ２：Ｒ３ ＝ １０[V]÷１．５[A]：５[V]÷１．５[A]：１５[V]÷３[A]
＝ ４：２：３
（５） まず電熱線Ｒ３から５分間（＝３００秒）で発生した熱量は，
（熱量[cal]）＝ ０．２４×（電圧[V]）×（電流[A]）×（電流を流した秒数[秒]）
より，
（熱量[cal]）＝ ０．２４×１５[V]×３[A]×３００[秒] ・・ �@
と求められますね。
また，水の質量をｘｇとすると，熱量計Ｃの水がもらった熱量は
（熱量[cal]）＝（比熱[cal/g℃]）×（質量[g]）×（温度変化[℃]）
を使って，表より熱量計Ｃの水温変化は７．２℃で，また水の比熱は１．０
[cal/g℃]なので
（熱量[cal]）＝ １．０[cal/g℃]×ｘ×７．２[℃] ・・ �A
とあらわすことができます。

ところで，問題文より，電熱線から発生した熱量は全て水の温度上昇に使われ
るので，
電熱線Ｒ３から発生した熱量（�@式） ＝ 熱量計Ｃの水がもらった熱量（�A式）
が成り立ち，�@，�Aの２つの式をイコールで結んで，下に示すｘについての一次方程式がたてられます。
０．２４×１５×３×３００ ＝ １．０×ｘ×７．２
この方程式を解いて，
ｘ ＝ ４５０ｇ
よって求める水の質量は４５０ｇ

（ＴＯＰへ）

問題へ